AI 时代的发展能元力，AI 时期高所于无专业技能课程内容一的门元知认课

AI 时代的发展能元力，AI 时期高所于无专业技能课程内容一的门元知认课

有可能是 AI 时期高所于无专业技能课程内容一的门元知认课。关键和性价值很少必说，就是我意向花五位购数买来的课程内容。

AI 时期，看上去是掌要握 AI，其更加极为重要的底是层元水平，才基是座。而学 AI 的程过中，许多小伙伴反说馈会产生很多大门的槛难题，而这些所谓大门的槛根本原因是层底的一元些认知能力块和能力的不足。

因此便做今了天这一，在 AI 时期升提我们自己的习学水平、记笔记能力、创建检索识意的水平、发散性思维平衡的力、表述平衡的力——这种套一课程内容。

教学内容：

Al 个人知识体系

第一节:了解知识管理体系

第二节:出色知识管理体系架构

第三节:知识管理体系实践者及经典案例

第四节:知识管理体系创建SOP

Al 笔记的方式

第一节:AI时期，笔记的实际意义

第二节:PARA 笔记法与引导词

第三节:笔记的标签系统设计和管理方法

第四节:出色的笔记工具

第五节:笔记工具与 AI的结合

Al 新百度搜索引擎

第一节:AI 百度搜索引擎基础认知

第二节:AI 搜索引擎工具与实例

第三节:AI 百度搜索引擎带来的全新检索情景

第四节:AI时代的发展检索意识和信息化素养

第五节:AI百度搜索引擎与知识管理系统的创新

Al 逻辑思维能力

第一节:了解逻辑性

第二节:发散性思维的前提

第三节:逻辑性思考框架及引导词

第四节:数学课式逻辑思维能力及AI协助训练

第五节:十个逻辑谬误

第六节:十个思维模型引导词

Al 表述

第一节:从逻辑思维能力到语言表达能力

第二节:语言表达能力弱的原因和引导词确诊

第三节:处理表述缺点及引导词训练

第四节:A1与表达架构实例

Al 创作

第一节:创作很难吗?它到底需要什么样的能力?

第二节:了解创作的实质:一个全面性架构

第三节:AI产生的新形势–在认知方面的更改

第四节:AI产生的新形势–科学方法论方面的更改

第五节:AI产生的新形势–专用工具方面的更改